初中数学《角及其表示》教案

4.8角及其表示教学目标1.掌握角的两种定义及有关概念；2.掌握角的四种表示方法；3.会用含方向角的射线表示方向，会通过测量说出一个点在已知参照点的什么方向上；4.提高抽象、概括能力及操作实践能力.教... [查看全文]

来自：数学网 2016-10-26 12:12:20

初中数学《从不同的方向观察立体图形》教案

4.3从不同方向观察立体图形教学目标：1、初步体会从不同方向观察同一物体可能看到不同的图形；2、能识别简单物体的三视图，体会物体三视图的合理性；3、会画立方体及其简单组合的三视图；过程与方法1、在“观... [查看全文]

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初中数学《两条直线的位置关系》教案

4.13两条直线的位置关系教学目标：1、初步理解垂直与平行是同一平面内两直线的特殊位置关系，初步认识垂线和平行线。2、在“演示操作验证解释应用”的过程中，发展学生的空间观念，渗透猜想、与验证的数学思想... [查看全文]

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初中数学《角的度量》教案

4.10角的度量教学目标1．使学生能通过生活实际中对角的认识来掌握角的两种概念2．使学生了解角的形成，理解角的概念掌握角的各种表示法；3．使学生掌握度、分、秒的进位制,会作度、分、秒间的单位互化情感目... [查看全文]

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初中数学《角的分类》教案

4.9角的分类教学目标1.使学生会辨认直角、锐角和钝角；2.通过结合生活实际的活动，在学习新知的同时培养学生的数学兴趣。教学过程：一、导入新课。出示图，生活中含有角的物体。师：“你看到了什么？谁能说一... [查看全文]

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初中数学《点、线、面、体》教案

4.4点、线、面、体教学目标1、通过具体的几何体使学生进一步认识点、线、面、体的几何特征，感受它们之间的关系。2、通过学习点、线、面、体的运动轨迹，进一步发展学生抽象能力和形象思维的能力。3、养成学生... [查看全文]

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初中数学《从自然数到有理数》教案

（1）从自然数到分数【教学目标】知识目标：1．理解自然数、分数的产生和发展的实际背景。2．通过身边的例子体验自然数与分数的意义和在计数、测量、标号和排序等方面的应用。能力目标：会运用自然数、分数（小数... [查看全文]

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初中数学《具有相反意义的量》教案

1.1具有相反意义的量教学目标：1、知识与技能（1）通过实例，感受引入负数的必要性和合理性，能应用正负数表示生活中具有相反意义的量。（2）理解有理数的意义，体会有理数应用的广泛性。2、过程与方法通过实... [查看全文]

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初中数学《扇形统计图》教案

第三课时，备课时间：开学第十周上课时间：第十一周一、教学目标知识目标：1、体会数据在现实生活中的作用。2、理解扇形统计图的特点，能从扇形统计图中获取有用的信息，并作出相关决策。能力目标：培养学生搜集数... [查看全文]

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初中数学《轴对称》教案

第十二章轴对称12．1轴对称(1)教学目标①通过丰富的实例认识轴对称图形，并能找出轴对称图形的对称轴．②了解轴对称图形、两个图形成轴对称这两个概念之间的联系和区别．③经历丰富材料的学习过程，发展对图形... [查看全文]

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初中数学《轴对称的性质》教案

1．2探索轴对称性质教学目标：1、掌握轴对称性质；2、会利用轴对称的性质，作对称点，对称图形等。教学重点：会利用轴对称性质作对称点、对称图形等。教学过程：一、创设情境：1、实践、操作：前面我们已经学过... [查看全文]

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初中数学《轴对称与轴对称图形》教案

内容：1.2轴对称的性质（二）课型：新授教学目标：教学目标：1、会画已知点关于已知直线的对称点，会画已知线段的对称线段，会画已知三角形的对称三角形。2、经历探索轴对称的性质的活动过程，积累数学活动经验... [查看全文]

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初中数学《矩形》教案

19.2.1矩形(二)一、教学目标：1．理解并掌握矩形的判定方法．2．使学生能应用矩形定义、判定等知识，解决简单的证明题和计算题，进一步培养学生的分析能力二、重点、难点1．重点：矩形的判定．2．难点：... [查看全文]

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初中数学《菱形》教案

菱形（二）一、教学目的：1．理解并掌握菱形的定义及两个判定方法；会用这些判定方法进行有关的论证和计算；2．在菱形的判定方法的探索与综合应用中，培养学生的观察能力、动手能力及逻辑思维能力．二、重点、难点... [查看全文]

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初中数学《梯形》教案

19．3梯形（二）一、教学目标：1．通过探究教学，使学生掌握“同一底上两底角相等的梯形是等腰梯形”这个判定方法，及其此判定方法的证明．2．能够运用等腰梯形的性质和判定方法进行有关的论证和计算，体会转化... [查看全文]

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